문법/독해/작문

저자 : 하광호 

출판사: 에디터 / 2004-06-10

제작형태 :

용량 : 1395K

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  작품소개

이 책은 시험준비만을 위한 참고서가 아니다. 통합적인 독해지식을 통해 모든 영문으로 된 글을 읽어낼 수 있도록 하기 위한 기본 영문독해 책이다.. 영문독해 실력을 쌓기 위해서는 무엇보다도 다양한 문장을 읽는 기술을 습득해야 한다. 이 책은 각종 시험에 대한 실전 훈련, 기본 영어문장에 대한 학습, 영문구조에 대한 이해, 빈출 영어어휘 학습, 영문독해의 세계로 이끄는 지상 독해 연수 코스가 되도록 쓰여졌다.. 네개의 단락으로 부담없이 편하게 정리되어 있으며 단락마다 쉬어가는 페이지로 부드럽게 익힐 수 있는 내용과 특별강좌 부분으로 애메한 부분을 재미있게 엮어 놓았다.. 먼저, 독해의 기술을 익히기 전에 마음을 가볍게 하고, 흰 종이 위에 까만 잉크로 찍힌 활자를 그림이라고 생각하자!! 다음엔 문장을 명확히 이해하여야 한다.. 그러기 위해선 key idea를 찾아낼 수 있어야 한다. 다음 단계는 유추(Making Inferences)다. 정보를 수집하기 위해서 힌트를 사용하는 것을 의미하는 것으로 표면적인 세부 사항을 뛰어넘어 행간을 읽을(read between lines) 줄 알아야 하고, 글에 있는 뚜렷한 정보, 힌트, 또 지금까지 자신이 습득한 지식을 종합하여 새로운 사실을 알아낼 수 있어야 한다.. 영어 학습자들에게 호울 랭구이지 학습법을 소개해왔다. 한마디로 말하면 영어공부를 할 때 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 따로따로 학습하지 말고 한꺼번에 공부하라는 것이다. 호울 랭구이지에 의한 독해 학습의 단계는 표면적인 이해에 머무는 것, 글쓴이가 이용한 언어 그 자체에만 의존해 뜻을 파악하고, 거기서 한 발 더 나아가 같은 단어라도 필자의 의도에 따라 그 의미가 달라진다는 것까지 심층적으로 이해하는 것을 말한다.

  저자소개

하광호(저자): 현 미국 뉴욕주립대 사범대 영어교육과 교수로 재직 한국의 광주고등학교 고3 영어교사로 있던 1966년 단신으로 도미유학, 영어학 석사, 박사학위를 받음 미국 초중고등학교 영어교사로 15년동안 재직했고, 현 18년째 영어교육과 교수로 재직 중 미국 대학교수 채용시험에 150대 1의 경쟁을 뚫고 들어간 하교수는 미국 대륙에 있는 단 한명뿐인 한국출신 영어교육과 교수로, 영어교사가 될 미국대학생들에게 영어교수법을 가르치고 잇으며, 영어교육학 분야에 매우 특이한 이력을 소유하고 있다.

  작가의말

나는 한국의 어떤 분이 한 말을 인상 깊게 기억하고 있다. '사람은 젊었을 때 읽은 독서의 힘으로 평생 먹고 산다,' 독자는 이 말을 잘 이해하기 어려울지 모르지만 60이 넘어선 나는 십분 공감한다. 같은 책을 읽어도 독해력이 뛰어난 사람은그 책이 숨겨 놓은 보물을 더 많이 찾아 자기것으로 만든다. 내 조국 한국의 젊은이들이여, 힘써 책을 읽어라. 그리고 이해하라.

미국 뉴욕주립대 연구실에서 하광호

  목차

프롤로그 Unit 1 가벼운 마음으로 그림을 그리며 출발하자 ㆍ특별강좌 좋은 글을 많이 읽는 것이 비결 ㆍ쉬어가는 페이지 Large냐 Big이냐 Unit 2 독해 1주제(Main Idea)를 찾자 A. 문장 안에서 주제 찾기 B. 절(paragraph)에서 주제(Main Idea)를 찾자 ㆍ특별강좌 좋은 문장의 조건 2 읽으면서 정보를 찾자 A.사실을 발견하기 ㆍ쉬어가는 페이지 THE GETTYSBURG ADDRESS B. 주요한 세부사항과 경미한 세부 사항 ㆍ특별강좌 직설적표현을 좋아하는 영어 C. 훑어보기 (Skimming) D. 미리보기 (Previewing) E. 책 한 권을 미리보기 ㆍ쉬어가는 페이지 Speak, Tell, Talk, Say의 차이는? 3 절이 어떤 식으로 구성되어 있는지 파악하자 A. 아이디어의 순서에 따라 정리하기 ㆍ특별강좌 수식어 사냥 B. 세부 사항 정리하기 C. 비교와 대비(Comparison and Contrast) D. 원인과 결과(Cause and Effect) ㆍ특별강좌 문장의 다이어트 Unit 3 해석과 평가 1 유추하자 (Making Inferences) ㆍ쉬어가는 페이지 The Road not Taken 2 비유법을 익히자(Understanding Figurative Language) ㆍ특별강좌 식상한 표현 (Trite Expressions) Unit 4 어휘 1 강력한 어휘력을 기르자 A. 새로 나온 단어의 의미를 파악하는 방법 B. 새로나온 단어를 기억하는 방법 ㆍ특별강좌 주제와 문단(Theme and Paragraph) 2 이렇게 단어의 의미를 파악하자 A. 문장 속에서 단어의 의미를 파악하는 방법 B. 단어 속에서의 의미를 파악하는 방법 ㆍ특별강좌 건강한 문단 (Healthy Paragraph) ㆍ쉬어가는 페이지 THE LAKE ISLE OF INNISFREE C. 표면적인 의미(Denotation)과 내포된의미(Conotation) D. 조금씩 다른 의미를 띠는 동의어들 ㆍ특별강좌 낚시바늘과 논리전개(Hook and the Hooking) 해답

  독자서평

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