현직 교사인 저자가 학교사회에서 벌어지는 각종 차별에 대해 살펴보고, 그 속에서 ‘평등’이라는 가치의 의미를 찾아본 책이다. 저자가 직접 경험하고 관찰한 내용을 바탕으로 우리 교육 현장의 실상으 돌아보고 학교교육에서 평등의 가치가 왜 필요한지 살펴본다.
저자소개
곽해룡(저자): 1959년 서울에서 출생하여 서울 대광고와 고려대학교 교육학과를 졸업하고, 명지여고에서 윤리교사로 사회생활을 시작했다. 그 후 서강대학교 대학원에서 '북한정치 연구'로 석사학위를, 명지대학교 대학원에서 '북한이탈주민 연구'로 정치학박사학위를 받았다. 현재 명지고등학교 교사로 있으면서 명지대학교, 명지전문대에 출강하고 있다. 저서로는 <북한이탈주민 현황과 문제 : 사례와 지원 방안(한국학술정보, 2005)>가 있고, 주요논문으로 <문학작품에 나타난 북한인민의 생활상 연구 :「조선문학」의 소설분석을 중심으로(1979~1990)>, <중국에 있는 북한이탈주민 인권 실태에 관한 연구 : 신(新)이산가족 현상의 발생을 중심으로>, <재중 북한이탈주민에 대한 연구 : 지원단체 역할 및 난민 적용의 문제를 중심으로>, <재중 북한이탈주민 문제 해결방안과 캐나다의 인도주의적 외교> 등이 있다.
작가의말
이 책을 읽으면 평등의식을 고양시키고 불평등을 해소하도록 노력해야 할 학교사회가 의외로 평등의 사각지대라는 사실에 놀랄 것이다. 매스컴의 보도를 통해 드러난 학교교육의 문제점들은 이미 예외적인 사안으로 보고 넘어갈 수 있는 수준을 넘어섰다. 이 책의 목적은 자유민주주의 질서 가운데 평등이 강조되어야 하는 이유를 살펴보고, 평등의 가치가 교육 현장에서 왜 필요한가를 확인하는 데 있다. - 곽해룡
목차
- 프롤로그
1. 교육의 기초로서의 평등
01 평등 교육의 필요성
02 학교에서 배우는 평등
2. 갈등을 겪는 교사들
01 위계질서와 권위주의
02 경험과 지식을 독점하는 교사들
03 왜 서로를 경계하는가
04 수평적 인간관계
3. 인격적 만남이 사라진 사제지간
01 무너지는 교사의 권위
02 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
03 간섭과 차별로 멍드는 아이들
04 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4. 와해되는 또래집단
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